Archive for the ‘volum’ Category

Bandalisme creatiu

Ahir vam sortir amb alumnes de 3r d’ESO a fer una visita a algunes escultures urbanes del nostre entorn més proper. Ens va cridar l’atenció un acte, en principi bandàlic produit sobre l’escultura Homenatge a la Sardana de Yago Vilamanyà que es troba a la plaça de Santa Anna de MAtaró.

Algú es va dedicar a manipular les lletres que acompnyen l’escultura cambiant-hi el significat.

Us penjo les dues imatge en les que s’han manipulat les paraules PUBILLA  i SARDANA.

Foto0379Foto0378

ismael

ESCULTURA URBANA

L’Àgata em va demanar fa uns dies si li podia facilitat el dossier d’escultura urbana que utilitzo amb els alumnes de 2n de Batxillerat d’arts en el marc de la matèria de volum i per introduir-los en aquest concepte de l’art que ens trobem, volguem o no, en les nostres places, rotondes i demés espais públics de la ciutat.
Doncs bé, continuant amb aquest idea de compartir, us penjo el dossier en format digital per tal que en pogueu fer us si és del vostre interés. Com sempre, recordeu que una de les premisses bàsiques a la web 2.0 és la de citar sempre la procedència dels documents que utilitzem.

Pel que fa a la selecció d’escultures… doncs hi ha de tot, el que vaig intentar en formular la sortida va ser que hi hagués diversitat en les diferents propostes. És clar que hi ha peces que m’agraden més que d’altres.

Fins aviat!
Ismael

View this document on Scribd

Inauguració ZONA INTRUSA 2

cartell

Zona intrusa 2. Morse. 2009. (4a acció)

Per aquesta intervenció, l’Esther Ariño, la Berta Garriga, la Neus Terradas, l’Ana Ma Rosales i la Miren Soto van pensar a transmetre als seus companys un missatge a través del codi Morse. Volien feu ús del timbre de l’hora del pati perquè aquest so és identificat per els alumnes com a un alliberament. De fet, el missatge relaciona l’art i aquest alliberament.

 ismael

Zona intrusa 2. Think of me. 2009 (3a acció)

En el marc de les extensions que hem preparat per el projecte Zona Intrusa 2, en Jordi Arboles, l’Alba Aubanell, la Laia Baldevey i l’Ana Blackshire han fet una proposta de música a la carta. Al vestíbul de l’escola, un ordinador, un amplificador i un micròfon han servit perquè els alumnes poguessin demanar cançons amb la única condició que fossin dedicades.

Com ha passat en d’altres ocasions en aquesta mena de propostes, els estudiants es preguntaven si no es podria fer sempre, això de posar música a l’hora del pati.

ismael

Nicolás Combarro a Arco ’09

Un petit tastet del que ha estat el viatge a Madrid ( a falta de temps per preparar una entrada digne… us la dec).

Vaig tenir la grata sorpresa de trobar dues peces escultòriques i un video de Nicolás Combarro (aquell artista que em va sorprendre fa un temps amb aquella fotografia titulada Sahara).

Bé, us penjo les fotos que vaig fer dels treballs, que per altra banda, em van sembla molt en consonància amb la foto que ja havia vist.

Zona intrusa 2. (4a acció)

En aquesta acció de l’Ezequiel Cini, l’Emma Morros, la Laia Verneda, l’Anna Armengol i el MArc Casals, s’ha volgut donar la oportunitat a l’alumnat d’expressar-se a través de l’us de post-it’s que, enganxats a una tenda de campanya s’han convertit en una mena de cúpula de pensaments i desitjos.

La tenda de campanya, molt present aquests últims mesos a les universitats arrel del Pla Bolonya, és una excusa per crear un espai dins l’espai que representa la pròpia escola.

Ismael

Zona intrusa 2. (3a acció)

La Chiara Piazza, l’Oriol Gallart, el Jordi Vila, l’Aina Arrufat, la Gisell Deiver, la MArtina Galofré i la MAria Sobirà proposen una instal·lació en la que els participants seuen i escolten amb un auriculars un missatge. Concretament el missatge vol transmetre positivisme, augmentar l’autoestima del qui ho escolta, fer-li saber que se’l valora, que és important, que hi ha qui se l’estima… en definitiva, vol ser un CARPE DIEM.

ismael

Zona intrusa 2 (1a acció)

Avui hem iniciat el que s’ha vingut a denominar EXTENSIONS. Dins el projecte de Zona intrusa 2 (del que en el seu moment ja us en vaig parlar i que a més podeu consultar-ne apunts), contemplavem la possibilitat que des dels centres treballéssim amb els nostres alumnes més enllà del temps que estaria a l’institut el contenidor.

Des de la matèria de volum vaig proposar al grup crear una acció, instal·lacció, videocreació que millorés l’hora del pati. No es tractava únicament de ser lúdics en les propostes, tot i que podia ser així i s’ha donat algun cas, com ara el que us presentem avui.

La Neus, l’Aida i la Carla van proposar instal·lar un mini-menjador al vestíbul de l’escola amb la playstation i l’oferiment a l’alumnat de jugar una estoneta.

Anirem realitzant diferents accions durant les hores del pati dels dijous i divendres i fins a finals de gener. Us mantindré informats (espero que puntualment).

Ismael

Cub tou. Esther Ariño (2008)